作者：王曉晴 (親子天下Baby 9期) 
2015-03-15

文章取自:https://m.parenting.com.tw/article/5065764-把握孩子0-6歲階段的學習敏感期/?utm_source=Baby.FB&utm_medium=social&utm_campaign=cp-f2-editor-170523

孩子愛收藏小石頭、滿腦子都是問號，代表孩子正進入學習敏感期。家長若順應孩子的敏感期給予適當的引導，對孩子的認知成長會有極大助益。

「媽媽你看，這裡有好多隻小螞蟻與小蟲蟲。」霈霈每次到公園，常常不自覺的就會蹲在地上，觀察公園裡的小昆蟲，每次都要媽媽不停的呼喊，霈霈才肯起身。

甚至回家後，媽媽幫霈霈換掉髒掉的褲子，才發現褲子口袋裡裝滿了小樹葉與小石頭，媽媽原想丟掉，霈霈立刻搶過來，放進她的專屬小玩具箱裡。霈霈媽媽心想：「霈霈真是一個奇怪的孩子。」但其實這是霈霈認知學習的一環。

隨著霈霈長大，她後來也很喜歡拿著筆到處寫、畫，令愛乾淨的媽媽頭痛不已，不知如何是好？

以蒙特梭利教育來看，孩子一出生就開始進入學習敏感期，其認知發展包括語言敏感期、書寫敏感期等（詳見表一）。不同階段的敏感期，代表孩子對於某項學習的高度傾向，家長只要抓準時機為孩子準備合適的學習環境，對其認知發展絕對有幫助。

譬如孩子一出生，家長就可以隨時跟孩子說你正在做的行為，讓行為與語言結合在一起，「媽媽現在要幫你換尿布了。」、「媽媽現在要幫你換衣服，先舉起右手。」逐步增加與孩子對話的詞彙與長度，亦可幫助孩子的認知發展。

其中特別的是，忙碌的大人常會忽略周遭環境中的細小事物，孩子卻常能捕捉到微小的奧祕，譬如泥土裡的小螞蟻、媽媽衣服上的小瓢蟲圖案等。這種對細微事物的敏銳，在蒙特利梭利眼中，是小小孩特有的特質，家長可千萬不能斥之無聊，或催促著孩子「這有什麼好看的」，而是順應著孩子，與其一起觀察，這可是養成孩子細心、專注力與觀察力的好時機。

至於學前兒家長關心的拿筆寫字，其實孩子的書寫能力跟其生理成長進度有關。三歲半起，孩子的小肌肉與手腕會漸漸有能力掌握粗筆，他們會喜歡拿著筆到處書畫，牆壁、鏡子都是孩子的畫紙。

大人稱其為塗鴉，但這些書畫在孩子心中都是有想法、有意義的，可見書寫是自然而然的行為，家長不必急著讓孩子太早握筆寫字，等到孩子的能力成熟了，他們自動會想拿筆書畫。

孩子三歲起，也會同時進入閱讀敏感期，他們會對符號、圖形與其代表的聲音感興趣，不停問媽媽：「這是什麼？」、「這要怎麼說？」這時家長陪伴閱讀對孩子的成長很有幫助。

四歲起，孩子會開始進入數學敏感期，小小孩還無法用抽象的概念學數學，剛開始都是靠背誦死記，蒙特梭利建議透過遊戲與實際操作教具，將數字具體化、視覺化，孩子會更容易學習數學。總結來看，無論是哪種學習敏感期，孩子都需要家長的陪伴與引導，學習會更有效果。

孩子的學習敏感期

0～6歲 語言

1.5～4歲 對細微事物感興趣

3～5歲 閱讀

3.5～4歲 書寫

4～6歲 空間、數學

6～9歲 文化

5個遊戲，在家蒙特梭利

1砂紙認字板

用砂紙材質製作數字與符號，讓孩子運用觸覺與視覺的雙重刺激，加強認字能力。延伸練習可以讓孩子先在沙堆或穀物盤上，學習書寫、畫畫。

家長若能順應孩子的敏感期，協助孩子做好寫字前的準備功課，譬如提升手腕與小肌肉力量，並學習正確的握筆姿勢、坐姿，孩子以後面對功課就不會難以掌控。

2撕圖形

用粗線條在海報紙上?出不同形狀的圖形，例如圓形、三角形或正方形等，再把粗線條黏在海報紙上，請孩子依線條撕出不同的圖形。

這個遊戲除了可教孩子認識不同的形狀，還可提升孩子的小肌肉、手指靈活度與手部控制等能力。

3動詞遊戲

下不同指令，譬如站起來、坐在椅子上，讓孩子依照指令做動作。慢慢的可以讓孩子練習一句話的指令：「請你走到書房裡，把故事書拿給我。」提升孩子的詞彙認知能力。

4數數遊戲

譬如一邊收玩具到籃子裡，一邊數數。或桌上擺各式各樣的物品來數數，提升孩子的數學能力。

5自然探險家

多帶孩子探訪大自然，滿足孩子對細微事物的觀察與了解，同時豐富孩子的認知與語言能力。